羊城派
潇湘名医记者钟志光报道
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未成年人行为引导，关注青少年健康成长|
近期网络热议的青少年亲密行为视频事件，引发社会各界对未成年人保护的深度思考。本文将从法律规范、教育引导、家校协同三个维度，系统探讨如何为青少年构建健康成长环境。未成年人行为规范的法律解读
我国《未成年人保护法》明确规定禁止传播涉及未成年人的不良影像资料。任何形式的儿童亲密行为视频，即便拍摄者同为未成年人，都可能触犯《治安管理处罚法》第四十四条关于禁止传播淫秽信息的规定。2023年中央网信办专项行动数据显示，已清理涉及未成年人的抄袭视频内容12.6万条，封禁抄袭账号3.8万个，显示出国家对未成年人网络保护的坚定决心。
青少年性教育的科学实施路径
北京师范大学儿童性教育课题组研究显示，系统接受过性教育的青少年，其行为失当发生率降低67%。有效的性教育应当包括：
建议学校配备专业教具，采用分组实验方式让学生直观理解隐私部位概念。上海某实验中学的实践表明，这种方式使95%的学生建立起正确的身体自主权意识。
设计校园交际场景剧本，让学生顺利获得角色扮演体会不同接触方式的感受。杭州某重点小学的跟踪数据显示，经过16课时训练的学生，不当身体接触行为减少82%。
构建三位一体防护体系
2024年教育部等九部门联合印发的《未成年人网络保护条例》提出建立家校社协同机制。具体实施应包含：
采用AI行为识别技术，对校园监控视频进行智能分析。深圳某区试点学校运用该系统后，早期干预成功率达91%。
建议社区开设家长课堂，教授电子产品使用监管技巧。某家庭教育平台统计显示，完成培训的家长，子女网络行为规范度提升73%。
守护未成年人健康成长需要全社会共同参与。若发现涉及未成年人的不良网络内容，请立即顺利获得12321网络不良与垃圾信息举报受理中心进行举报，共同营造清朗网络空间。-责编：闫晶
审核：陈竺
责编：阮祥红
